A ideia de cinema, vídeo, performance e poesia na arte contemporânea moveu a minha pesquisa nos últimos anos tanto no campo teórico como no da produção artística e poética. Como artista tenho realizado trabalhos que dialogam com a performance ao operar justamente com a experiência do corpo como elemento ativo dentro do dispositivo das imagens expostas o que repercute diretamente nas minhas investigações teóricas sobre o tema. Como poeta tenho feito reverberar nas palavras a forma da performance. Mas nesse projeto proponho pensar a obra de duas artistas que dialogam com esses campos de modo intenso e transformador. O que proponho pesquisar ao longo do período dos três meses como professora visitante são modos complementares aos que já pude inventariar e que integram à imagem em movimento uma arquitetura material, sensorial e performativa para abrigar a palavra. Trata-se, portanto, de retomar discussões existentes desde as vanguardas históricas sobre as relações entre imagem em movimento, corpo e poesia para pensar como na contemporaneidade a poética da obra pode ser disparada por uma palavra ou arranjo de palavras em arquiteturas espaciais de imagens e sons. Escolhi a artista brasileira Letícia Parente e a artista portuguesa Helena Almeida como expressões de problemas muito próximos nas imagens da arte dos dois países. Particularmente pela atenção que as duas dão ao uso do rosto como lugar de esconder e mostrar o feminino evidenciando a questão da subjetividade da época. Na pesquisa aqui proposta incluo a palavra escrita ou falada como articuladora de novos sentidos das experiências propostas no campo das relações entre imagens fotográficas e videográficas. A palavra como elemento da imagem ou som provoca outro estado sensível no corpo do visitante renovando as possibilidades da escrita poética a partir das aproximações e fricções entre o que se vê, o que se ouve e o que se lê. Além da investigação teórica das obras das duas artistas aqui referidas, a partir das relações e reverberações de suas obras, irei participar do curso do grupo de Performance e Cognição da Universidade Nova de Lisboa e proferir uma conferência com análise da pesquisa.